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选择贴近生活的辩论题目
还是让我们看看以往的辩论题目,让它们“现身说法”吧。
| 1.没有通过对话不能解决的事。 |
| 2.人生的成功在于努力。 |
| 3.事业高于家庭。 |
| 4.“朝礼”(班前会)是必要的。 |
| 5.对部下应该严格要求。 |
| 6.对下级的成长应负起领导责任。 |
| 7.日本人工作过度。 |
| 8.工作时间应该禁烟。 |
| 9.企业也有必要为社区活动贡献力量。 |
| 10.管理干部也应掌握打字机,电脑的基础操作。 |
培训的第二天,就开始强化培训了。从辩论双方到审议委员及主持人,全部由学员组成,这样更有利于培养实践能力。第一回合的时间大致为20分钟。4人一组的辩论成员绞尽脑汁、地进行立论、反驳和质疑,运用各种手段说服对方接受自己的观点。提高辩论能力不仅需要高度的逻辑思维,发言时的态度、谈话的技巧、陈述的能力,以及身体语言表现力等等,无一不是重要因素。
辩论结束后,各组成员将接受训练讲师对个人与小组的评判:从立论、发言的声音、身体语言、姿势、礼仪等等逐项分析,严格打分。
交际能力与人事评价
通过基础训练开发的能力包括以下几个方面:
1.说服力、表现力
2.人际关系处理能力
3.交涉能力
4.逻辑思维
5.判断力
6.目标达成能力
7.自我管理能力
菅原先生最后关于这些能力培养的一番话颇耐人寻味。“培训中所开发的是每一个部门都必需的基本能力。因此,作为培训目标的能力当然也能作为人事考绩的对象。”在经济全球化的21世纪,沟通和交际的能力将会成为重要的人事考评标准之一。
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