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经济-1

明治以来的日本的经济

  本文是日本经济企划厅发表的《2000年度经济报告》的序言,简要地回顾了一百多年来的日本经济发展历程。

  日本国民的实际个人收入,从1885年(明治18年)到1998年为止,共增长了28倍之多(第2—序—1图)。

  在这期间,日本经济构造发生了巨大的变化,劳动和附加价值先后经历了第一次产业、第二产业,然后发展到第三产业(第2—序—2表)。

实现发展的资源禀赋

   在日本发生明治维新的时候(1868年),1830年已经完成产业革命的英国和欧美各国资本主义经济已经确立。日本在江户时代也已经具备了一些发展经济的基础条件。例如商品流通,江户时代初期,随着隔一年一次的参觐交代制度(各地大名入京向将军述职),通向日本各地的五大交通干道和分支道路网已经整备,为了将禄米运往集散地大阪和消费地江户的东西漕运海路也已开通,18世纪初期,在大阪出现了世界最早的大米期货市场。另外,到明治维新前,全国私塾已经超过1万所,主要课程有读书、习字和算术。专为培养武士子弟而设立的藩校也已达200所以上,有不少藩校也对一般平民开放。有数据推算,明治初期的就学率,男子为43%,女子为10%。此外,日本开国以后,作为日本主要出口商品的生丝,自庆长元和年间(1596年~1623年)到正德享保年间(1711年~1740年)为止的约100年中,产量增加了4倍,委托加工的家庭手工业已经普及,打下了明治维新后成长为基干产业的基础。

明治维新时期的日本经济

  明治维新后,日本政府开始着手整备为追赶欧美各国经济的经济环境。包括废藩置县(1871年)实施中央集权、废除武士俸禄(1873年)促进旧的士农工商身份制度的解体、实施地租改正(1873年)以确保政府收入、设置内务省(1873年)推进振兴产业政策等,多方面的、适应时代要求的国家体制的改革。在教育方面,公布学制(1873年),积极构筑近代教育制度。之后出台的教育令(1879年)规定义务教育最低限度为16个月(每年4个月以上4年)。小学校令(1886年)又将义务教育期限延至4年,改正小学校令(1907年)再一次将其改定为6年。至此,小学校就学率几乎达到近100%。为引进欧美各国产业革命成果创造了条件。

明治政府的殖产兴业政策

  追赶欧美诸国的过程是在政府主导下进行的。振兴产业政策是由工部省(1870年设置)和内务省为中心推行的。以“富国强兵”为口号,将发展重点放在军事工业上。将原来幕府直营的佐渡和生野矿山官营化,在横须贺设置的官营军工厂。还设置了官营模范工厂,其中富冈制丝厂(1872年设立)和新町纺绩所(1877年设立)等最有名。这是明治国家在主要出口商品生丝生产上下大力气的结果。1890年代,纤维制品出口额占出口总额的50%多、纤维生产占制造业比例的40%以上,起着主导产业的作用。在振兴产业政策的过程中,一些特定的民间企业家被赋予特权,被称为“政商”。他们是之后出现的财阀的萌芽。

   

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